Mot du Président-fondateur
L’IIHS est un institut d’enseignement et de recherche en hypnothérapie qui propose des programmes de formation complets, conçus avec soin pour répondre aux besoins d’apprenants adultes et professionnels.
Les six facteurs décrits sur cette page sont à la base de tous nos programmes. Ils nous permettent d’assurer une expérience d’apprentissage riche et complète :
- la petite taille des groupes
- la diversité des techniques d’apprentissage utilisées
- le pouvoir de la formation à distance
- un accompagnement qui se poursuit après votre formation
- un coffre à outils complet pour la pratique
- une équipe pédagogique hors pair.
Nous prenons au sérieux notre mission éducative et notre relation avec chacun de nos stagiaires et praticiens. Notre approche, le feedback de nos stagiaires et nos propres recherches nous permettent d’offrir des programmes dont nous sommes fiers et qui, nous sommes certains, répondront à vos attentes.
Groupes de petite taille
L’hypnose est une discipline qui s’apprend par la pratique. La taille du groupe a donc un effet direct sur votre expérience. Certaines écoles d’hypnose admettent plusieurs dizaines de personnes à la fois pour maximiser leurs revenus. L’IIHS ne fais pas ce compromis. Il n’est tout simplement pas possible pour un formateur de répondre pleinement aux questions de 50 ou 70 personnes, ni de superviser personnellement leurs exercices pratiques.
L’engagement de l’IIHS est simple :
- Maximum de 15 stagiaires pour les formations en hypnose spirituelle de régression.
- Maximum de 20 stagiaires pour les formations en hypnothérapie transpersonnelle.
Techniques d’apprentissage efficaces, variées et complémentaires
Pour bien apprendre et assimiler de nouveaux concepts, pour que les nouveaux circuits neuronaux se créent dans le cerveau, il faut interagir avec la matière de nombreuses façons et la mettre en pratique. L’apprentissage n’est pas un acte de « consommation d’information ». C’est une co-création dans lequel l’apprenant, le formateur, l’environnement et les autres membres du groupe jouent tous un rôle déterminant.
Ainsi, chaque formation de l’IIHS repose sur les fondements suivants de l’apprentissage expérientiel :
- l’utilisation de différentes méthodes didactiques pour présenter le contenu théorique afin d’avoir recours à tous les styles d’apprentissage : lectures, vidéos, jeux, questionnaires en ligne, etc.
- la mise en pratique des concepts dans le cadre d’exercices variés : sessions d’hypnose, études de cas, hypnose de groupe pour faciliter l’apprentissage;
- la participation active des stagiaires à tous les niveaux : comme praticiens, comme sujets et comme observateurs chargés de fournir du feedback;
- le recours à la collégialité tout au long de l’apprentissage – la collaboration et l’interaction sociale favorisent l’apprentissage, même en ligne : vidéo-conférences en direct pour des discussions, des exercices et débriefing en groupes, périodes de questions;
- un environnement d’apprentissage confortable, chaleureux, stimulant, amusant et respectueux dans lequel il est facile d’explorer de nouveaux horizons et de s’épanouir.
E-Learning – le pouvoir de la formation à distance
Tous les programmes de formation de l’IIHS capitalisent sur l’efficacité pédagogique d’une approche qui combine l’enseignement à distance et la formation salle de classe.
Dans l’optique de faciliter votre intégration du contenu, nous proposons un modèle d’apprentissage où un bon nombre d’éléments théoriques vous sont transmis avant la formation. Vidéos, textes à étudier, enregistrements audio, exercices et questionnaires d’évaluation ainsi qu’un Forum de discussion en ligne sont au menu pour vous permettre d’acquérir les concepts théoriques dont vous avez besoin pour entreprendre votre formation. Du point de vue pédagogique, cette approche est plus efficace qu’une présentation en classe pour les raisons suivantes :
- cheminer à votre rythme – Nous retenons rarement, du premier coup, tout ce que le formateur enseigne. C’est d’autant plus vrai quand nous avons quitté les bancs d’école depuis plusieurs années! Au lieu de saturer rapidement, nous pouvons prendre une pause et poursuivre quand notre esprit est frais et dispos. Ce format vous permet de bien acquérir les savoirs de base. Les tests en ligne vérifient d’ailleurs que les apprentissages sont bien effectués avant de venir en salle de classe. Vous vous sentirez plus confiants et prêts à passer à la pratique!
- réviser et intégrer le contenu – Dans la même veine, la formation à distance vous permet de relire ou de réécouter, autant de fois que vous le voulez, les segments que vous souhaitez approfondir et, ainsi, de bâtir vos connaissances sur des assises solides.
- connecter avec l’animateur et votre groupe – Des exercices de groupe et des périodes de question par vidéo-conférence en direct sont intégrés au processus à distance pour vous permettre de pratiquer certains enseignements et d’aller chercher des compléments d’information.
- commencer sans tarder – Passionné par le sujet? Impatients d’amorcer votre exploration? Dès que vous confirmez votre inscription, vous recevez votre Manuel de formation et votre accès au Portail de l’IIHS. Vous êtes prêt à commencer votre apprentissage.
- rejoindre un groupe de gens prêts à passer à l’action – La partie pratique du cours se fait en compagnie de stagiaires qui sont tous sur un pied d’égalité, munis des mêmes bases théoriques.
Un accompagnement professionnel même après votre formation
En tant que diplômé et membre de l’IIHS, vous avez accès au Forum de discussion . Ce forum supervisé par nos formateurs est une ressource importante qui vous permet de poser vos questions et aussi d’échanger avec les autres membres et praticiens de l’IIHS.
De plus, l’IIHS vous offre un appui à long terme, selon vos besoins et ce que vous recherchez : ressources additionnelles pour développer vos habiletés (démonstrations en ligne, vidéos complémentaires), ressources pour la pratique (scripts, questionnaire-client, supervision individuelle ou en groupe, formulaire d’évaluation et de témoignage), outils marketing (dépliants, cartes de visite, clés USB, etc), mp3 de préparation pour vos clients, page web personnelle sur le site de l’IIHS, modules de formation continue et visibilité grâce aux publicités, conférences et autres activités de l’IIHS.
Pour les personnes qui souhaitent poursuivre leurs études, l’inscription au processus de Certification est aussi disponible.
Outils complets pour la pratique
Fini les formations d’où l’on sort sans trop savoir comment mettre en pratique ce qu’on vient d’apprendre! Un des commentaires que nos diplômés nous font souvent après leur formation, c’est qu’ils quittent en se sentant équipés. Les écoles d’hypnose hésitent souvent à partager leurs scripts de peur de se les faire copier. À l’IIHS, nous avons décidé de faire confiance, tout simplement. Nous équipons nos stagiaires de manière à ce qu’ils soient capables de quitter la formation et de se mettre à utiliser leurs nouvelles connaissances immédiatement. La générosité dans le partage du savoir est une des valeurs centrales de l’IIHS. Les commentaires de nos diplômés le démontrent et nous en sommes fiers!
Une équipe hors-pair
Jean-Charles Chabot… détient une Maîtrise en éducation et est un leader et spécialiste de l’hypnose spirituelle dans la francophonie. Fondateur de l’IIHS, il a été formé par plusieurs sommités dans le domaine et a étudié les livres et techniques d’un très grand nombre d’hypnologues spirituels. C’est cette perspective unique qui caractérise les formations proposées par l’IIHS. Jean-Charles dirige la Filière HSR de l’IIHS.
Benjamin Neyrial… est hypnothérapeute et praticien en psychologie énergétique et formateur dans le domaine de la gestion du mental et des émotions. Il se consacre à la relation d’aide en reliant les dimensions psychologiques, émotionnelles et spirituelles de l’être. Son parcours réunit de nombreuses approches de l’hypnose et de différentes traditions ancestrales, de développement personnel, de psychothérapie et de parapsychologie. Benjamin dirige la Filière HE de l’Institut.
Stéphane Émard-Chabot… est le Directeur-général de l’IIHS. Cadre et enseignant tout au long de sa carrière, Stéphane a notamment été professeur et doyen-adjoint de la plus grande faculté de droit au Canada où il s’est mérité de nombreux prix en enseignement. Il a également été Directeur de la formation pour l’ensemble des juges canadiens. Stéphane participe à l’élaboration des programmes et des outils de formation à distance.
Isabelle Girard… intervient en tant que praticienne en hypnose et comme sophrologue. Forte d’un parcours international de 15 ans dans le développement personnel ainsi que dans les thérapies brèves et psychocorporelles, Isabelle dirige les travaux de recherche de l’IIHS, anime les ateliers et les cabinets publics de l’IIHS. Isabelle accompagne les participants aux programmes de formation à titre de superviseur et co-animatrice du Forum des membres de l’IIHS.
Daniel Berger… décide, en 2004, de mettre ses compétences au service de l’amélioration de la qualité de vie et de l’évolution après une quinzaine d’années dans l’industrie où il a occupé des postes à hautes responsabilités. Formé à plusieurs approches, il reçoit ses clients en cabinet privé et anime des formations en management. Daniel accompagne les participants aux programmes de formation à titre de superviseur et co-animateur du Forum des membres de l’IIHS.
Feedback de nos diplômés
Au fil des ans, les commentaires de nos diplômés nous ont permis d’améliorer nos formations et de mieux répondre à leurs besoins une fois entrés en pratique.
Cliquez pour découvrir ce que pensent nos diplômés de nos formations.
